Usando a CAA - Comunicação Aumentativa Alternativa

A Comunicação Aumentativa alternativa é uma das áreas da tecnologia Assistiva que atende as pessoas sem fala ou escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade em falar e \ou escrever.

O objetivo da CAA é tornar o sujeito com distúrbio de comunicação o mais independente possível em suas situações comunicativas, podendo assim ampliar suas oportunidades de interação com os outros, na escola e na comunidade em geral.

Na sala de recursos em que trabalho  dos 10 alunos  que tenho,quatro deles são alunos publico alvo da CAA,pois são alunos que possuem o cognitivo preservado,porém não oralizam.As atividades realizadas com estes alunos são confeccionados  em um Sowftares chamado Boardemaker.

Aqui estão algumas atividades que são realizadas com os alunos:

Foto:Prancha com os símbolos do programa Boardmaker.

Foto:Livro confeccionados com os símbolos do programa Boardmaker.Da poesia :A casa dos Animais.

Foto:Jogo da memória sobre Higiene com os símbolos do programa Boardmaker.

Atendimento Educacional Especializado

Na sala de recursos onde trabalho, atendemos alunos com deficiência. A maioria deles são cadeirantes e ainda estão iniciando o processo de alfabetização.

Muitos destes alunos necessitam de recursos diferenciados  para se interagir como o meio,e na maioria das vezes estes são caros e muitas famílias e entidades não tem condições de adquirir.E o caso da instituição em que trabalho,onde confeccionamos a maioria dos matérias que utilizamos no Atendimento.

Foto:Adaptador de colher confeccionado com pano e velcro.O mesmo tem o objetivo de iniciar o trabalho de iniciativa em alimentar-se sozinho com os aluno PC.

Foto:Adaptador para escova de dente,feito com EVA,velcro e bico de mangueira.

Foto:Prancha confeccionada com papelão.Utilizado como base para melhorar a visualização da atividade ,é muito usada com os alunos cadeirantes.

Foto:Prancha para teclado confeccionada com papelão.tem como objetivo melhorar a visualização e digitação de alunos  com Paralisia cerebral.

Foto:Suporte para o acionador(vermelho).Esta suporte tem o objetivo de manter o acionador(amarelo) fixo na mesa.

Foto:Teclado ampliando.As letras do teclado foram ampliadas e o nome da aluna foi feito com a cor Rosa

Foto:Suporte de madeira.Este suporte tem como objetivo manter a tela do computador na altura do campo visual do aluno.

Inclusão em Jaguaré-ES

Bom o Municipio de Jaguaré no ES é destaque em relação a inclusão no Norte do Estado do Espirito Santo.
No nosso Município  praticamente todos os alunos entre 6 e 14 anos estão incluidos,desde as deficiências mais leves até as mais graves.
Os alunos incluidos tem um professor especialista em sala e um professor regente que trabalham de forma colaborativa.Estes professores também fazem um curso remunerado a noite para estudar e planejar para o aluno de inclusão.
Os casos mais graves recebem atendimento domiciliar,de acordo com a resolução nº4.